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数据图表与分析说课稿
作者:admin 日期:2009-11-04
AspJpegv1.8破解版
作者:admin 日期:2009-10-30
如何写好说课稿
作者:admin 日期:2009-10-29
首先必须明确什么叫说课,所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动。
怎样写好一篇说课稿呢?必须明确说课稿不同于教案,教案只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要这样教”。
所谓说清“为什么这样教”,就是平常我们所讲的找理论依据。理论依据从哪里找?一是《大纲》中指导思想、教学原则、教学要求等,这是指导我们确定教学目标、重点、难点、教学结构以及教法、学法的理论依据;二是《教参》中的编排说明、具体要求等,这是指导我们把握教材前后联系和确定具体教学目标、重点、难点的理论依据;三是《教育学》、《心理学》中许多教学原则、原理、要求和方法等,这也可以作为我们确定教法、学法的理论依据;四是根据教材内容和学生实际,对教材中的知识点进行切合实际的考虑。
写一篇说课稿,一般应从以下几个方面来阐述:
一、简析教材
怎样写好一篇说课稿呢?必须明确说课稿不同于教案,教案只说“怎样教”,而说课稿则重点说清“为什么要这样教”。
所谓说清“为什么这样教”,就是平常我们所讲的找理论依据。理论依据从哪里找?一是《大纲》中指导思想、教学原则、教学要求等,这是指导我们确定教学目标、重点、难点、教学结构以及教法、学法的理论依据;二是《教参》中的编排说明、具体要求等,这是指导我们把握教材前后联系和确定具体教学目标、重点、难点的理论依据;三是《教育学》、《心理学》中许多教学原则、原理、要求和方法等,这也可以作为我们确定教法、学法的理论依据;四是根据教材内容和学生实际,对教材中的知识点进行切合实际的考虑。
写一篇说课稿,一般应从以下几个方面来阐述:
一、简析教材
pjblog升级失败后
作者:admin 日期:2009-10-28
自己的blog长时间没有升级,目前还是PJBlog3 v3.0.6.170 版本,今天看了官方网站,又有一个升级软件,着手升级到该版本.
本想直接升级,但处于习惯,还是先对数据库进行备份了.
下载升级文件,安装,完成后发现,网页无法显示.僵了,幸亏自己刚才备份了数据库.经过数次还原数据库,仍无法显示.
考虑到我备份数据库是PJBlog3 v3.0.6.170版本下进行的,官网上说,如果错误,可以用低版本还原数据库.于是,下载了PJBlog3_v2.8.5.150版本,在该版本下还原数据库,并将附件所在的文件夹(发表博客上传的附件文件)复制到PJBlog3_v2.8.5.150的博客中.
更新数据:站点基本设置 - 初始化数据完成后将PJBlog3_v2.8.5.150版本逐步升级到PJBlog3 v3.0.6.170 版本.
本想直接升级,但处于习惯,还是先对数据库进行备份了.
下载升级文件,安装,完成后发现,网页无法显示.僵了,幸亏自己刚才备份了数据库.经过数次还原数据库,仍无法显示.
考虑到我备份数据库是PJBlog3 v3.0.6.170版本下进行的,官网上说,如果错误,可以用低版本还原数据库.于是,下载了PJBlog3_v2.8.5.150版本,在该版本下还原数据库,并将附件所在的文件夹(发表博客上传的附件文件)复制到PJBlog3_v2.8.5.150的博客中.
更新数据:站点基本设置 - 初始化数据完成后将PJBlog3_v2.8.5.150版本逐步升级到PJBlog3 v3.0.6.170 版本.
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